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DETALHES DO CURSO

134 - CURSO | Curso Dança, Emoção e Cognição + jogos Criativos para sala de aula

Modalidade
Presencial

Pré-requisitos
Acreditar na importância do lúdico, da emoção e do afeto no processo ensino aprendizagem.

Nível
Livre: conteúdo da aula não leva em consideração a experiência do participante no gênero.

Nascidos
Nascidos entre 1960 e 2006.

Público-alvo
Professores em geral, psicopedagogos, psicomotricistas, neuropsicopedagogos, terapeutas ocupacionais, profissionais de educação física, coordenadores e diretores de escolas de dança

Programa de aula
- O QUE É COGNIÇÃO

- O QUE SÃO FUNÇÕES COGNITIVAS

- O QUE SÃO FUNÇÕES EXECUTIVAS

- QUAIS SÃO AS FUNÇÕES COGNITIVAS E EXECUTIVAS

- PERCEPÇÃO /TIPOS DE ATENÇÃO / MEMÓRIA / LINGUAGEM DESENVOLVIDAS NA DANÇA

- CONTROLE INIBITÓRIO / FLEXIBILIDADE COGNITIVA / RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS / MEMÓRIA OPERACIONAL DESENVOLVIDAS NA DANÇA

- RELAÇÃO DA DANÇA E A FELICIDADE - DANÇA E EMOÇÃO

- DANÇA E INCLUSÃO - UM OLHAR PARA SINGULARIDADE HUMANA E A PLURALIDADE SOCIAL EM QUE VIVEMOS.

- PRATICAS DE ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO ALIADA À DANÇA

- PRATICAS DE ATIVIDADES PARA O TRABALHO AFETIVO, SOCIAL E EMOCIONAL DESENVOLVIDO NA DANÇA

- JOGOS COLABORATIVOS

- GINCANA

- GAMEFICAÇÃO PARA SALAS DE AULA

- ABORDAGEM DA RELEVANCIA DO PRAZER E DO SIGNIFICADO DO CONTEÚDO OFERECIDO PARA QUE A SALA DE AULA SEJA UM AMBIENTE FAVORÁVEL À APRENDIZAGEM.




Data
15/07/2024 A 19/07/2024

Horário
16:30 - 18:30

Vagas disponíveis
15

Local do curso:


Valor
R$320,00

Lu Braga

Currículo
Bailarina profissional formada pela Fundação Clovis Salgado (Palácio das Artes), graduada em Licenciatura Plena como Educadora Física pela UFMG. Autora dos livros "Metodologia Coordenando-se®?I, II e III" projeto desenvolvido ao longo de 26 anos. Neuropsicopedagoga e Psicomotricista, Especialista em Neurociência e Psicologia Positiva no Desenvolvimento Humano, Mestranda e pós granduanda em Neurociências para a Educação, com intuito de cada vez mais fundamentar, solidificar e intensificar suas ações educacionais.

 
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