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Tíndaro Silvano
Currículo
Iniciou seus estudos de ballet Carlos Leite em Belo Horizonte e aperfeiçoou-se no Brasil e exterior. Atuou nas companhias do Palácio das Artes (BH), do Ballet Guaíra (Curitiba), do Ballet Gulbenkian (Lisboa) e do Ballet do Theatro Municipal (Rio de Janeiro).
Dirigiu a Cia de Dança do Palácio das Artes durante o período 1988-1996. No período 2005/2006 residiu em Paris na Cité Internationale des Arts na qualidade
de artista convidado. Foi Conselheiro Artístico do Festival de Dança de Joinville de 1990 a 2004. Dirigiu e atuou como coreógrafo residente da Cia Jovem do Palácio das Artes de 2007 a 2010.
Tem se dedicado a trabalhar com diversas cias e importantes festivais de dança seja como jurado, professor ou no preparo dos candidatos em criações coreográficas específicas para estes eventos. Atualmente trabalha como coreógrafo free-lance, desenvolvendo parcerias com instituições de diversos países tais como Argentina, Portugal, Bélgica, Holanda, Finlândia, Dinamarca, Turquia, entre outros.
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| Seus cursos |
18 -Balé Neoclássico
Público-alvo
Bailarinos nível Intermediário/Avançado em ballet clássico e com conhecimentos de dança neoclássica e contemporânea.
Pré-requisitos
Bailarinos nível Intermediário/Avançado em ballet clássico e com conhecimentos de dança neoclássica.
Programa de aula
Aula estruturada com aquecimento, exercícios de barra, centro e diagonais, priorizando movimentos característicos do estilo neoclássico, apresentando pequenas variações coreográficas que enfatizem a musicalidade, a importância da postura ereta, do alinhamento adequado e da distribuição equilibrada do peso corporal. Estes detalhes são fundamentais para a elegância e eficácia do movimento incluindo a posição dos pés, pliés, tendus e outros elementos básicos, para garantir uma base sólida para sequencias mais avançadas.
Os alunos deste curso serão encorajados a explorar a expressividade artística, a conexão emocional com a música e a capacidade de transmitir uma narrativa através do movimento trabalhando na compreensão e execução de diferentes ritmos e dinâmicas.
Ao longo de toda a aula será lembrada a importância do olhar e do movimento da cabeça na comunicação de intenção e expressão e a capacidade de controlar a respiração, fornecendo resistência aos movimentos para promover a força muscular e a resistência necessárias.
No trabalho de centro serão introduzidas pequenas variações neoclássicas, permitindo que os alunos explorem movimentos característicos do estilo e compreendam a fluidez das transições.
Ao longo da aula serão lembrados vários conceitos sobre a técnica em si e os bailarinos serão estimulados a se expressarem com mais propriedade não somente dentro do vocabulário clássico mas dentro das outras possibilidades abordadas nas aulas. |
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